XII Congreso Internacional sobre integración regional, fronteras y globalización en el continente americano

Centro de Estudios de Fronteras e Integración (CEFI)
Universidad de Los Andes Táchira
(San Cristóbal, Táchira, Venezuela)

Seminario Permanente de Estudios Chicanos y de Fronteras
Dirección de Etnología y Antropología Social,
Instituto Nacional de Antropología e Historia
(México, D. F., México)

Grupo de Investigación Estudios Sectoriales y Territoriales (ESYT)
Departamento de Economía
Universidad EAFIT
(Medellín, Colombia)



INVITAN A PARTICIPAR EN EL


XII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INTEGRACION REGIONAL, FRONTERAS Y GLOBALIZACION EN EL CONTINENTE AMERICANO


26,27 y 28de Noviembre de 2009
San Cristóbal – Venezuela
Cúcuta - Colombia


Sedes:
Universidad de Los Andes Táchira
Universidad Francisco de Paula Santander

ANTECEDENTES


En octubre de 1994, investigadores del CEFI de la Universidad de Los Andes – Táchira- Venezuela y del SPECHF- INAH- México, participaron en el IV Coloquio Internacional sobre las Fronteras de Iberoamérica, organizado por la Asociación Iberoamericana de Estudios sobre Fronteras (dispersada después de este evento), realizado en Ecuador. Durante el evento se estableció un intercambio de ideas entre estos académicos que identificados por la coincidencia en los temas y objetivos de trabajo de las dos instancias de investigación, acordaron analizar de manera conjunta y comparativa los problemas e impactos de los procesos de integración en las regiones fronterizas de América del Norte, América Central y América del Sur, en el marco de la creación o reestructuración de bloques geoeconómicos que estaban siendo impulsados por diversos gobiernos del continente a través de acuerdos o tratados multilaterales (Tratado de Libre Comercio de América del Norte-TLCAN, Grupo de los Tres–G3, Pacto Andino de Naciones-PAN, MERCOSUR, a los cuales se integró en diciembre de ese año la negociación sobre el Área de Libre Comercio de las Américas-ALCA).

Se estableció un acuerdo entre los investigadores para desarrollar un proyecto/programa conjunto de investigación de carácter comparativo, interdisciplinario e internacional, del cual se elaboró una propuesta general a principios de 1995. Esta propuesta de investigación junto a una propuesta de convenio académico fueron discutidas a partir de siete Talleres de Análisis y Discusión realizados a lo largo de 1996, por diversas instituciones ubicadas principalmente en las regiones fronterizas norte y sur de México y en la frontera colombo-venezolana, en un coloquio celebrado en la ciudad de Antigua, Guatemala, y un taller de Análisis y Discusión llevado a cabo la Ciudad de San Cristóbal, Venezuela, con la participación de investigadores venezolanos, colombianos y mexicanos, constituyendo el Primer Congreso de este proyecto colectivo.

Como resultado de estas actividades, y con elementos recogidos de las discusiones se elaboró una propuesta metodológica para la construcción del proyecto/programa colectivo, a partir de entonces se estructuró una Comisión Coordinadora, encabezada por la Prof. Raquel Álvarez de Flores del CEFI-ULA y el Dr. Juan Manuel Sandoval del SPECHF-DEAS-INAH. Una de las cuestiones metodológicas que surgió de manera constante durante las discusiones en estos talleres y seminarios, fue la necesidad de avanzar sobre ejes temáticos que permitieran el análisis comparativo de problemas específicos en diversas regiones de los países involucrados en el proyecto/programa general. Estos ejes no sólo podrían servir de vínculo entre dichas regiones, sino también atravesar los niveles de análisis propuestos en la metodología del proyecto/programa: desde lo general a lo particular, desde lo abstracto a lo concreto, de lo macro a lo micro, desde lo global hasta lo local y viceversa.

En reuniones de trabajo llevadas a cabo por la Comisión Coordinadora se reelaboró la propuesta metodológica, se propuso un cambio de nombre al proyecto/programa general, intitulándolo “INTEGRACIÓN REGIONAL, FRONTERAS Y GLOBALIZACIÓN: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE MÉXICO, CENTROAMÉRICA, VENEZUELA Y COLOMBIA”; se planteó continuar con la realización de Talleres de Análisis y Discusión sobre: a) las perspectivas teórico metodológicas de la regionalización y la globalización; y, b) el proyecto/programa de investigación, además de establecer de manera permanente un congreso internacional anual para presentar avances y resultados de los proyectos adscritos al proyecto/programa general. .

A partir de entonces se llevaron a cabo una serie de Talleres de Análisis y Discusión tanto en los niveles regionales, nacionales como internacionales con la participación de investigadores, estudiantes y miembros de organizaciones sociales, y el congreso anual se realizó en los tres países de manera rotativa. Pero fue hasta el V Congreso, realizado en diciembre de 2001 en las ciudades de Maracaibo y San Cristóbal, Venezuela, que se discutieron modificaciones al proyecto/programa. Con este evento, en el que participaron investigadores de México, Estados Unidos, Venezuela, Colombia, Perú y Argentina, se intentaba dar término a una primera fase del proyecto colectivo de investigación mencionado, para dar inicio a una segunda fase, a partir de una serie de campos problemáticos y ejes temáticos que se presentaron como propuestas al final del evento resumidos en los siguientes:

a) Impactos económicos, sociales, políticos y ambientales de la integración regional en las fronteras.
b) Regionalización de políticas de inmigración y comportamiento de los flujos migratorios laborales transfronterizos.
c) Transculturación transfronteriza.

En este congreso se ajustó el título del proyecto/programa a: “INTEGRACIÓN REGIONAL, FRONTERAS Y GLOBALIZACIÓN EN EL CONTINENTE AMERICANO”.

Desde el 2002 en adelante se realizaron diversas actividades académicas en el marco del XXX aniversario de la Dirección de Etnología y Antropología Social del INAH, XX aniversario del Seminario Permanente de Estudios Chicanos y de Fronteras (DEAS-INAH) y se concretó el VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INTEGRACIÓN REGIONAL, FRONTERAS Y GLOBALIZACIÓN: RETOS Y PERSPECTIVAS, en el que participaron más de 250 personas entre investigadores, profesores, estudiantes y miembros de organizaciones de México, Estados Unidos, Venezuela, Colombia, Ecuador, Argentina, España. Alemania y Holanda.

A partir de entonces se acrecentaron las actividades de investigación, de realización de talleres y los congresos se llevaron a otros países además de Colombia, Venezuela y México, como Ecuador y Argentina. Y ya para el X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INTEGRACIÓN REGIONAL, FRONTERAS Y GLOBALIZACIÓN EN EL CONTINENTE AMERICANO, que se realizó conjuntamente con el VI SEMINARIO INTERNACIONAL DE ANÁLISIS SOBRE LA FRONTERA SUR DE MÉXICO, en noviembre y diciembre de 2006 en la Ciudad de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, las instituciones convocantes se incrementaron de manera notoria incluyendo instituciones de México, Venezuela, Colombia, Argentina, Estados Unidos, y Europa. Esta experiencia se replicó durante el XI Congreso realizado en diciembre de 2007 en Medellín, Colombia. En estos participaron nuevamente grupos de investigadores de instituciones estadounidenses y por primera vez, canadienses y de otros países europeos. En el congreso de Medellín se acordó integrar al Consejo Coordinador a la Dra. Marleny Cardona, de la Universidad EAFIT, por su labor de muchos años en apoyo a las actividades del proyecto/programa y el congreso mismo. En 2008 nos sumamos como convocantes al Primer Congreso Latinoamericano de Migraciones Internacionales, Voces desde el Sur, realizado en noviembre en la ciudad de Toluca, Estado de México.

Como producto de estos eventos académicos realizados en el marco del proyecto/programa colectivo, se han producido varios libros colectivos (publicados y en prensa), diversos libros individuales, así como algunas tesis de licenciatura, maestría y doctorado, además de una gran cantidad de artículos y ensayos publicados en revistas de diferentes países, y otras tantas ponencias aún sin publicar.

Los libros publicados son:

• Globalización y Regionalización. Su Impacto en las Soberanías Nacionales. Álvarez, Raquel y Bustamante, Marleny (Coordinadoras). Coeditado por el Núcleo Universitario del Táchira (Centro de Estudios de Fronteras e Integración) y el Consejo de Publicaciones de la Universidad de Los Andes. Mérida, Venezuela. 1998.
• Integración Regional, Fronteras y Globalización en América Latina. Álvarez, Raquel; Rita Giacalone y Juan Manuel Sandoval (Coordinadores). Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. 2002.
• Integración y fronteras en América Latina. Las regiones de frontera en la nueva integración latinoamericana: procesos y actores. Sandoval, Juan Manuel y Raquel Álvarez (Compiladores). Universidad de Los Andes, Ediciones del Vicerrectorado Académico, Mérida - Venezuela. 2003.
• Migraciones. Un juego con cartas marcadas. Hidalgo, Francisco (Editor). Ediciones Abya-Yala; Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales; Plan Migración, Comunicación y Desarrollo; Pontificia Universidad Católica del Ecuador; Friedrich Eber Stiftung; y Centro de Investigaciones para el Desarrollo. Quito, Ecuador. ). 2004.
• Integración Regional, Fronteras y Globalización en el Continente Americano. Martínez, Carlos, Juan Manuel Sandoval y Raquel Álvarez (Compiladores), Universidad Nacional de Colombia, Santa Fe de Bogotá. 2004.
• Integración Latinoamericana, Fronteras y Migración: los casos de México y Venezuela. Sandoval, Juan Manuel y Raquel Álvarez (Coordinadores). Universidad de Los Andes (Venezuela); Centro de estudios Chicanos y de Fronteras, A. C. y Plaza y Valdés, S.A., México. 2005.
• Plan Puebla- Panamá: ¿Integración para el desarrollo? Pohlenz, Juan y Juan Manuel Sandoval (Coordinadores), Universidad Intercultural de Chiapas y Centro de Estudios de Fronteras y Chicanos, A. C.-Sede Chiapas. San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. 2007.
• Re-configuración geopolítica e integración regional en el Continente Americano. Álvarez, Raquel y Juan Manuel Sandoval (Coordinadores), Universidad de Los Andes, Venezuela e Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 2007.
• La Alianza para la Seguridad y Prosperidad de América del Norte (ASPAN): Nuevo desafío a la nación mexicana. Juan Manuel Sandoval (Compilador). Red Mexicana de Acción frente al Libre Comercio (RMALC); Centro de Estudios Estratégicos de América del Norte, A. C. (CEEAN); Centro de Estudios de Fronteras y Chicanos, A. C. (CEFCHAC); y Universidad Autónoma de Chapingo. 2008.
• Cultura e identidad en la frontera México-Estados Unidos. Padilla, Héctor y Consuelo Pequeño (Coordinadores). Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua, México. 2008.
• Alternativas de regionalización versus integración subordinada en América Latina. Más allá del neoliberalismo. Sandoval, Juan Manuel y Raquel Álvarez (Coordinadores). Universidad de Los Andes, Venezuela e Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 2009. (En prensa)
• Migraciones, transculturación e interacciones transfronterizas en el Continente Americano. Álvarez, Raquel, Marleny Cardona y Juan Manuel Sandoval (Coordinadores). Universidad EAFIT (En prensa).
• Los Impactos regionales y subregionales del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Villamar, Alejandro (Coordinador). Red Mexicana de Acción frente al Libre Comercio (RMALC); Centro de Estudios Estratégicos de América del Norte, A. C. (CEEAN); Centro de Estudios de Fronteras y Chicanos, A. C. (CEFCHAC); y Universidad Autónoma de Chapingo. (En prensa).
• Globalización, Seguridad y “Promoción de la Democracia” en el Continente Americano. Feliciano García, Raquel Álvarez y Juan Manuel Sandoval (Coordinadores). Universidad Veracruzana, Universidad de Los Andes (Venezuela), Centro de Estudios Estratégicos de América del Norte, A. C. y Centro de Estudios de Fronteras y Chicanos, A. C. (En prensa).

El balance general de todas esas actividades es, sin duda, positivo. Sin embargo, se hace necesario un nuevo ajuste al proyecto/programa general, ya que actualmente nos enfrentamos a una profunda crisis sistémica del capitalismo mundial, desencadenada por la caída del sistema financiero estadounidense en 2008, y que fue impulsada a su vez por la crisis en el mercado inmobiliario de ese país desde fines de 2006. Esta crisis más grave que la de 1929, podría derivar en depresión según los analistas más pesimistas, muestra ya aspectos de recesión en países desarrollados (en Estados Unidos desde 2007); crisis que se prolongará en 2009 como señaló la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) cuando el producto interno bruto (PIB) de sus 30 países afiliados podría bajar 0.3 %. La desaceleración del crecimiento en América Latina prevista por el Banco Mundial para el año de 2009 (cuya media podrá ubicarse en 2.1%) resentirá con severidad los efectos y afectará fuertemente a las poblaciones de esta parte del mundo.

Los impactos de esta crisis son y serán múltiples en todos los ámbitos económicos, políticos y sociales. Se requiere de una reflexión profunda acerca de estos impactos y a las posibles salidas a las crisis. Por lo que consideramos que el XII Congreso Internacional sobre Integración Regional, Fronteras y Globalización en el Continente Americano, debe ser un espacio que nos permita avanzar en algunos aspectos de esta reflexión, para contribuir con ello a un mayor entendimiento de esta nueva realidad.

La dinámica del congreso tratará de integrar diversas formas de discusión y debate que han sido de gran importancia a lo largo de casi 15 años de trabajos conjuntos en el proyecto/programa general. Se trata de presentar no sólo resultados de análisis e investigaciones, sino de establecer nuevos mecanismos de trabajo colectivo. La estructura del congreso permitirá la realización de Talleres de Análisis y Discusión, mesas redondas, coloquios, paneles, presentaciones de libros, videoconferencias y exhibición de video documentales con discusión abierta sobre los siguientes ejes temáticos

EJES TEMÁTICOS

1. LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN REGIONAL FRENTE A LA CRISIS ECONÓMICA GLOBAL:
A. TRATADOS DE LIBRE COMERCIO Y PLANES GEOESTRATÉGICOS
B. REGIONALIZACIÓN Y APROPIACIÓN DE RECURSOS NATURALES ESTRATÉGICOS
C. LA INTEGRACION REGIONAL Y LOS IMPACTOS AMBIENTALES
D. LA EMERGENCIA DE NUEVOS PROCESOS DE INTEGRACION EN LA REGION
E. LAS FRONTERAS DE CARA A LA INTEGRACION
2. MILITARIZACIÓN, SEGURIDAD FRONTERIZA Y SEGURIDAD REGIONAL:
A. MILITARIZACIÓN Y ARMAMENTISMO
B. SEGURIDAD FRONTERIZA Y SEGURIDAD MULTIDIMENSIONAL
C. TERRORISMO, NARCOTRÁFICO, TRÁFICO DE PERSONAS
3. MIGRACIONES Y DESPLAZAMIENTOS FORZADOS
4. NUEVOS MOVIMIENTOS Y EXPERIENCIAS RECIENTES DE ORGANIZACIÓN
5. TRANSCULTURACIÓN TRANSFRONTERIZA:
A. CULTURAS FRONTERIZAS
B. NUEVAS IDENTIDADES Y NUEVOS SUJETOS SOCIALES TRANSFRONTERIZOS

OBJETIVOS:

 Exponer los impactos de la crisis económica global en los ámbitos económicos, políticos y sociales de la región latinoamericana.
 Consolidar la reflexión colectiva y las formas de trabajo conjuntas sobre las temáticas a abordar.
 Aportar herramientas metodológicas a procesos de resistencia y de reflexión sobre las alternativas de integración regional.
 Fortalecer el vínculo movimientos sociales - academia.

Dirigido a:

Investigadores, investigadoras, docentes, estudiantes e integrantes de organizaciones sociales.

Los gastos de transporte, alojamiento y alimentación correrán por cuenta de los participantes y de las participantes, de las instituciones u organizaciones de las cuales forman parte.

Fecha límite para recibir resúmenes:

15 de julio

Fecha límite para la entrega de ponencias completas al comité organizador, a fin de ser evaluadas para su publicación:

5 de diciembre

Costo

Estudiantes: 50bsf
Participantes: 100bsf
Ponentes: Sin costo

Publicación de ponencias:

Las ponencias, cuya extensión será de 20 a 25 cuartillas a espacio y medio (letra tipo Times New Roman 12), serán sometidas a un Comité Dictaminador y las que sean seleccionadas serán publicadas. Dependiendo de la cantidad de los materiales seleccionados, se elaborará uno o varios libros temáticos los cuales serán coeditados por algunas de las instituciones convocantes.


INSTITUCIONES CONVOCANTES

Venezuela
Centro de Estudios de Fronteras e Integración (CEFI), Universidad de Los Andes- Táchira (San Cristóbal)
Centro Experimental de Estudios Latinoamericanos “Gastón Parra Luzardo” (CEELA), Universidad del Zulia (Maracaibo)
Instituto de Filosofía del Derecho “Dr. José Delgado Ocando” (IFD). Sección de Integración, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad del Zulia (Maracaibo)
Universidad de Carabobo, Laboratorio de Investigación en Estudios del Trabajo (LAINET)

Colombia
Departamento de Economía, Universidad EAFIT (Medellín, Antioquia)
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Centro de Investigaciones Sociales y Humanas, Universidad de Antioquia (Medellín, Antioquia).
Instituto de Estudios Políticos, Universidad de Antioquia (Medellín, Antioquia)
Facultad de Ciencias Empresariales, Universidad Francisco de Paula Santander (Cúcuta, Norte de Santander).
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Santo Tomás (Bogotá)

RED ALMA MATER, red de universidades públicas del Eje cafetero (con sedes en Pereira y Bogotá): Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad de Caldas, Universidad del Quindío, Universidad del Tolima y Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Grupo de Investigación Espacios para el Desarrollo (ESPED) de la Universidad Politécnica de Tunja (Colombia)


México
Seminario Permanente de Estudios Chicanos y de Fronteras, Dirección de Etnología y Antropología Social-Instituto Nacional de Antropología e Historia (México, D. F.)
Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, Universidad Nacional Autónoma de México.
Facultad de Filosofía y Letras, Grupo de Trabajo sobre “Cambiar de paradigma: de la conservación de la biodiversidad, a la diversidad biocultural; el proyecto Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas y sus efectos en los sistemas de conocimiento indígenas”, Universidad Nacional Autónoma de México.
Programa de Derechos Humanos. Universidad Autónoma de la Ciudad de México UACM (México, D. F.)
Departamento de Economía (Cuerpo Académico: Procesos de integración internacional, ciclos y desarrollo local), Universidad de Sonora (Hermosillo)
Programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (Chihuahua)
Facultad de Ciencias Sociales (Cuerpo Académico Migración y Desarrollo Regional) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (Mazatlán)
Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales (Cuerpo Académico: Articulaciones sociales complejas), Universidad Veracruzana (Xalapa)
Programa de América Latina y Relaciones Internacionales del Instituto de Investigación Científica. Humanístico Social, Universidad Autónoma de Guerrero (Chilpancingo).
Facultad de Economía, Universidad Autónoma de Yucatán (Mérida)
Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población. Universidad Autónoma del Estado de México (Toluca)
Colegio de Estudios Superiores de la Montaña, Programa Universitario de Investigación y Servicio en Problemas Económico Sociales del Sector Agroalimentario (PESSA). Universidad Autónoma Chapingo (Estado de México)
Centro de Estudios de Fronteras y Chicanos, A. C.-sede Chiapas (San Cristóbal de Las Casas)
Centro de Estudios Estratégicos de América del Norte, A. C. (México, D. F.)

Estados Unidos

Mexican American Studies in Spanish / Estudios Méxicoamericanos en Español, Spanish and Portuguese Section, School of International Letters and Cultures (SILC), Arizona State University at Tempe.
California-Mexico Project, Department of Chicano and Latino Studies, California State University-Long Beach.
Center for Drug and Social Policy Research, Graduate School of Social Work, University of Houston (Texas).

Bélgica

Département de Sciences Politiques, Scientific and Public Involvement in Risk Allocations Laboratory – SPIRAL, Université de Liège

Luxemburgo

Laboratoire de Sciences Politiques, Université du Luxembourg

Serbia

Centro de Estudios de América Latina, Universidad Megatrend, Belgrado

Redes

Red Mexicana de Acción frente al Libre Comercio



Informes e inscripciones:

Dra. Raquel Álvarez de Flores, Centro de Estudios de Fronteras e Integración (CEFI), Universidad de Los Andes-Táchira (San Cristóbal, Venezuela): raflores67@hotmail.com

Coordinadores Generales

Dra. Raquel Álvarez de Flores, Centro de Estudios de Fronteras e Integración (CEFI), Universidad de Los Andes-Táchira (San Cristóbal, Venezuela): raflores67@hotmail.com

Dr. Juan Manuel Sandoval Palacios, Seminario Permanente de Estudios Chicanos y de Fronteras, (DEAS-INAH) (México, D. F.): spechf@laneta.apc.org

Dra. Marleny Cardona Acevedo, Universidad EAFIT, Grupo de Estudios Sectoriales y Territoriales. marca@eafit.edu.co, marca1.marleny@gmail.com

Café Académico en Julio, Faces Campus Bárbula

Café Académico es un lugar para el intercambio académico, sobre textos que hemos escrito, inquietudes investigativas, proyectos de investigación en desarrollo e investigaciones concluidas. Es un espacio para la divulgación de los saberes, para el debate y la confrontación. Pero, también, para compartir un pequeño café en la terraza de la Dirección de Investigación y Producción Intelectual. En ese sentido, el Decanato de Faces y la Dirección de Investigación y Producción Intelectual de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad, invita a sus profesores a participar en el Café Académico. El primero de ello será como se detalla: Lugar: Dirección de Investigación Intelectual y Producción Intelectual, Edif. FaCES, Campus Bárbula, primer piso Día: jueves, 9 de julio Hora: 3:00 pm Invitado: Dr. Frank López Tema: "El giro lingüístico de la filosofía: la función significante en el saber". El Dr. Fank López es profesor de la FaCES, Sociólogo y Doctor en Ciencias Sociales. Algunos de sus libros son: La fenomenología del poder en Venezuela (1999). Editorial TANTUM; Michel Maffesolí revistado (colectivo; 2004). Monteavila Editores y, Las estrategias de la modernidad (2007). Fondo Editorial del Ministerio de Educación. Nos aclara el Dr. López que el "El giro lingüístico de la filosofía -o the linguistic turn”, como escribió Richard Rorty- es uno de los fenómenos intelectuales más significativo de este tiempo. Se trata de un cambio sustantivo en la función significante del lenguaje. Un cambio que no sólo recusa la función puramente denotativa que el lenguaje había tenido en la praxis cognitiva desde la grecia socrática, sino que, además, al develar el fundamento fono y logocéntrico del saber occidental (Derrida), coloca la práctica significante en el centro de gravedad del esfuerzo epistemológico de hoy, desvirtúa la presencialidad del ser que había caracterizado la metafísica y refunda una nueva ontología en Occidente. En este sentido, "el giro" impacta el fundamento epistemológico de todos los saberes y, su atención, nos interpela de manera imperativa."

Ciclo de Talleres para Estimular la Actividad Investigadora en FaCES, Campus Bárbula

Inician ciclo de talleres para estimular la actividad investigadora dentro de la UC


Por: Mariela Amaro Martín
Valencia, 15 de junio de 2009 (Especial)


El “Taller PPI y su aplicación” dará comienzo este lunes 15 de junio a un ciclo de 11 actividades similares que culminarán el 31 de noviembre de este año, tuteladas por la Dirección de Investigación y Producción Intelectual de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, con el propósito de estimular y difundir los procesos de investigación de la Universidad de Carabobo.Información detallada al respecto fue revelada por la propia encargada de esa Dirección, la Prof. Yamile Delgado de Smith, quien precisó que dicha programación es un trabajo mancomunado de la unidad que dirige y el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de la UC, con el apoyo del decanato de Faces, liderado por el Prof. Benito Hamidian.


La Prof. Delgado de Smith –facilitadora, además, del primer evento- acotó que todos los talleres se realizarán un día lunes, entre las 8 de la mañana y las 12 del mediodía, en el Salón de Videoconferencias del edificio de Postgrado de Faces. Asimismo, destacó que serán absolutamente gratuitos, de convocatoria abierta a los profesores ucistas, quienes recibirán su respectivo certificado de asistencia. Los interesados no necesitarán inscribirse previamente, sino presentarse puntual al evento.El Taller “PPI y su aplicación” está vinculado a una de las áreas más importantes para los investigadores, en materia de acreditación. “Tiene que ver con el programa de promoción al investigador y su aplicación, el cual parte del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, con alcance nacional.

Todos los años sale la convocatoria y tienden a participar los profesores que les toca hacer renovaciones, pero también es una oportunidad de participación para quienes no pertenecen al programa. Sin embargo, la dificultad se presenta en cómo se deben entregar los recaudos de los programas, y ese es el propósito de este primer taller”, señaló la Prof. Delgado de Smith.Otros talleres están más vinculados al Consejo de Desarrollo Científico -instancia presidida por el Vicerrectorado Académico- a través del cual es posible obtener financiamiento para proyectos de investigación, eventos científicos y apoyo a las personas que desean presentar conferencias dentro o fuera de Venezuela.


De igual manera, habrán algunos relacionados con la manera de hacer proyectos y estructurar unidades de investigación; para estimular a grupos en la estructuración de nuevas revistas científicas; yformar a expertos en arbitraje de artículos científicos.Las próximas actividades programadas por la Dirección de Investigación y Producción Intelectual de Faces son el “Taller de Financiamiento a través del CDCH-UC”, que se efectuará el 22 de junio, a cargo del Profesor Gilberto Pinto; y el “Taller Investigación Constructiva”, el 29 de junio, a cargo del Prof. Héctor Espinoza.



Contacto periodístico:
Mariela Amaro Martín/Coordinación de Comunicación e InformaciónFaces UC
0424-454.41.00
marama.editoreslibres@gmail.com

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (DIPI)Faces, campus Bárbula
Teléfonos:
0241 416 87 98
0241 416 00 13
Correo electrónico:dirinvestigacionfaces@gmail.com

Presentación Tesis Doctoral

Lo humano y lo social en la gestión de capital intelectual en la educación superior

Autor:
Luis José Lira
Tutor: Dr. Carlos Zambrano

Jurado:
Dra. Yamile Delgado de Smith -Presidenta-
Dr.Souri Anderi
Dr.Antonio Romero –UCLA-

Fecha y hora: Jueves 18 de Junio, 3.30 pm
Lugar:Pabellón de Postgrado FCS, Bárbula

Maestría Administración del Trabajo y Relaciones Laborales

Cuatrimestre Abril - Julio 2009

Cohorte 2009

Análisis Cuantitativo
Día:Lunes
Profesores
Pedro Juan
Juan Muñoz

Seminario Investigación I
Día: Martes
Profesores:
Yamile Delgado de Smith
Rosmel Orfila

Relaciones de Trabajo I
Día: Miércoles
Profesores:
Héctor Lucena
Diego Riera


Cohorte 2008

Marcos Regulatorios II
Día:Lunes
Profesores:
Napoleón Goizueta
Carolina Graterol

Seminario III de Investigación
Día:Martes
Profesores:
Magda Cejas
Victor Campos

Relaciones de Trabajo II
Día: Jueves
Rolando Smith
Eleana Saldivia


Sabatino / Cohorte: 2008

Administración de Recursos Humanos
Hora:2:00 a 4:45
Profa. Dinoska Tovar

Seguridad Social
Hora:10:30 a 1:45
Profa.Leticia Barrios

Seminario de Investigación II
Hora:7:30 a 10:15
Profa. Adriana Delgado

Sabatino / Cohorte: 2009

Ética y Normativa
Hora:9:00 a 12:00
Profa. Belkis Rojas

Pronto anunciaremos las fechas de inscripción e inicio de las clases.

Yamile Delgado de Smith
Coordinadora del Programa
Maestría Administración del Trabajo y Relaciones Laborales
Universidad de Carabobo

PREMIO FERNAND BRAUDEL 2009

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

La Asociación Venezolano Francesa en Ciencias Sociales y Humanidades Jeannette Abouhamad (CISHFRAVEN), el Instituto de Altos Estudios de América Latina de la Universidad Sorbonne Nouvelle Paris 3 y la Embajada de Francia en Venezuela, invitan a participar como candidatos al “Premio Fernand Braudel 2009” a todos los licenciados en Ciencias Sociales o en Humanidades que cumplan con los requisitos establecidos. En su edición 2009, el premio se realiza gracias a la generosa contribución de la empresa Air France Venezuela.

Objetivos

Promover la cooperación científica entre Francia y Venezuela en el campo de las ciencias sociales y las humanidades.
Premiar al investigador o estudiante de doctorado que presente el proyecto más interesante e innovador dentro del área, teniendo cabida bien sea contribuciones teóricas o información empírica proveniente de Francia y que constituyan una aporte a la comprensión de los procesos políticos, económicos, sociales o culturales de Venezuela.
Premio
Se otorgará un apoyo financiero para que la persona seleccionada realice una estadía en Francia de mínimo un mes a fin de recoger los aportes provenientes de este país que requiere su proyecto de investigación. Dicha estadía se hará en el marco del Instituto de Altos Estudios para América Latina (IHEAL- Universidad de París 3/Sorbonne Nouvelle).


Condiciones que aplican para el premiado:

El premio consiste en un apoyo financiero de Bs. 7.095,00
La persona ganadora será responsable para realizar las gestiones pertinentes ante CADIVI con suficiente antelación, para poder tramitar las divisas requeridas para la estadía.
Cualquier otro requerimiento financiero para el viaje o la estadía deberá correr por cuenta del premiado.
Al final de la estancia se pide un informe de 10 páginas sobre el trabajo realizado y la participación del premiado en un conversatorio con los miembros de Cishfraven para compartir la experiencia.
Requisitos
Ser de nacionalidad venezolana, con un máximo de 50 años y contar con un título de licenciatura en el campo de las Ciencias Sociales o de las Humanidades.
Ser investigador/a, docente o estudiante de doctorado adscrito/a a una institución de educación superior venezolana.
Tener un dominio mínimo del idioma francés (leído/hablado).
Presentar un proyecto que exponga el propósito de la investigación, la perspectiva teórica y la propuesta metodológica, y una descripción de cómo aprovecharía su estadía en Francia en función de dicho proyecto. Se tomará en cuenta la originalidad de la metodología y del tema de investigación, el esfuerzo interdisciplinario, el rigor analítico y la calidad de la redacción.
Documentos exigidos

Un resumen del proyecto de investigación escrito en 10 páginas, a espacio y medio, letra Arial 12 (en español o en francés).
Una carta de adscripción bien sea como investigador, docente o como estudiante de una institución universitaria.
Dos cartas de recomendación de profesores y/o investigadores que confirmen su conocimiento del idioma francés.
Currículum Vitae debidamente detallado (diplomas, experiencia laboral, eventualmente publicaciones).
Fechas

Fecha límite para la presentación de documentos: 30 de Abril de 2009
Fecha de anuncio de los resultados: 25 de junio de 2009


Respaldos a entregar (por vía electrónica) a las 3 direcciones:


IHEAL Prof. Polymnia Zagefska: polymnia.zagefska@neuf.fr

CISHFRAVEN : cishfraven@gmail.com

Ambassade de France au Venezuela: sylvain.leonard@diplomatie.gouv.fr

Maestría ATRL Horario de Clases

Universidad de Carabobo
Maestría Admistración del Trabajo y Relaciones Laborales
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Venezuela

Período enero-abril de 2009, Campus Bárbula

Alumnos regulares, COHORTE 2008

Administración de Recursos Humanos
Profesora: Ana Perlasca
Día: miércoles
6:30 a 9:30 pm

Seguridad Social
Profesor: Christian Colombet
Día: lunes
6:30 a 9:30 pm

Seminario de Investigación II
Profesora: Magda Cejas
Día: martes
6:30 a 9:30 pm

Seminario de Investigación II
Profesora: Yamile Delgado de Smith
Día: martes
6:30 a 9:30 pm

Alumnos regulares, COHORTE 2009

Etica y Normativa
Profesora Tarsys Viscarrondo
Día: martes
6:30 a 9:30 pm

Alumnos Rezagados

Seminario de Investigación III
Profesor: Victor Campos
Día: martes
6:30 a 9:30 pm


Alumnos curso sabatino, COHORTE 2008

Desarrollo Organizacional
profesor Victor Gasparini
7:30 a.m. a 10:40 a.m.

Marcos Regulatorio I
Profesora Eleana Saldivia
10:40 a.m. a 12:55 m.

Mercados Laborales
1:30 p.m. a 4:30 p.m.

PRE-INSCRIPCIÓN VIA WEB
http://faces.uc.edu.ve/postgrado
DESDE EL JUEVES 08 AL DOMINGO 11 DE ENERO 2009

INICIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
LUNES 26 DE ENERO 2009 (alumnos reguladores)
SÁBADO 24 DE ENERO 2009 (alumnos en curso sabatino)

FINALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
VIERNES 24 DE ABRIL 2009 (alumnos regulares)
SÁBADO 18 DE ABRIL 2009 (alumnos en curso sabatino)