Yamile Delgado de Smith

Yamile Delgado de Smith
Yamile Delgado de Smith

Semblanza curricular de Yamile Delgado de Smith

Yamile Delgado de Smith es venezolana. Ingreso a la Universidad de Carabobo en el año 1988 y es profesora en el escalafón Titular, desde el año 2003. Post-doctorada en Ciencias de la Educación. Doctora en Ciencias Sociales, Mención Estudios del Trabajo. Magister en Administración del Trabajo y Relaciones Laborales. Especialista en Docencia para la educación superior. Su experiencia profesional fue en la industria petrolera, Corpoven Refinería El Palito. Se dedicó a labores de consultaría para la industria petroleras y empresas privadas en Venezuela. Y Actualmente, realiza labores de asesoría a través de proyectos de investigación. Ha sido becaria en la Universidad de Carabobo, Universidad de Ohio, Estados Unidos; en la Organización Internacional del Trabajo; Universidad Castilla La Mancha, España; Universidad de Bolonia, Italia, y Universidad de Delhi, Nueva Delhi, India. Tiene más de 80 publicaciones en revistas y libros relacionados con investigación, temas de género, gestión de recursos humanos, liderazgo, actores y migración. Ha presentado resultados de sus investigaciones en América, Asia, Oceanía, Europa Occidental y Oriental. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores desde el año 2000 y actualmente ocupa el de mayor nivel, PEII nivel C. Premio honorífico de su promoción en la que ocupó el primer lugar. Premio a la excelencia académica, en su Primera Clase, de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Carabobo. Ocupó el 2do lugar en el Premio Nacional de Ciencias Sociales de Venezuela convocado por el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico en el año 2010. Condecorada con la Orden Francisco Triana, primera clase, por la Universidad de Carabobo en el año 2015.

Fue Directora de Investigación y Producción Intelectual; Directora de la Escuela de Relaciones Industriales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, campus Bárbula; Secretaria de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC). Actualmente, es directora de Postgrado de la facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Coordinadora del Doctorado en Ciencias Sociales, Mención Estudios del Trabajo. Jefe del Departamento de Proyectos de Investigación de la Escuela de Relaciones Industriales; Coordinadora del Grupo de Investigación en Género (GIG) y la línea de investigación actores laborales de LAINET. Editora de Observatorio Laboral Revista Venezolana. Y, de la serie arbitrada Mujeres en el Mundo de la Universidad de Carabobo, Venezuela. Correo electrónico: yamilesmith@gmail.com

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domingo, 27 de marzo de 2011

DIPLOMADO: GESTION HUMANA EN LAS ORGANIZACIONES

PROGRAMA
DIPLOMADO: GESTION HUMANA EN LAS ORGANIZACIONES
PROFESOR: YAMILE DELGADO DE SMITH
CURSO: PLANIFICACIÓN para la toma de decisiones

MODULO: 1

OBJETIVOS

Aplicar los modelos y herramientas para analizar problemas organizacionales y tomar decisiones adecuadas para la solución de los mismos.
Establecer similitudes y diferencias entre el proceso racional de toma de decisiones y los llamados métodos alternativos.

Utilizar diversos tipos de herramienta para la presentación de resultados.


CONTENIDOS PROGRAMATICOS
Planificación, Problemas, etapas para la resolución de problemas,  estrategias de resolución de problemas, decisiones, tipos de decisiones, herramientas para la toma de decisiones, planificación y decisiones efectivas.

METODOLOGIA
·         Clase magistral
·         Trabajo escrito
·         Exposición


EVALUACION
La evaluación del Diplomado es un proceso integral y continuo, donde se toma en cuenta la participación activa del estudiante. Se propone la siguiente distribución de las actividades:
Taller en clase  25 %
Exposición  25 %
Análisis de caso 40%
Asistencia 10 %

BIBLIOGRAFIA
Bateman, Thomas y Snell, Scott.(2001) Administración. Edit. Mc Graw Hill. Capítulo 3
Delgado de Smith, Yamile y Alicia Silva (2007) Liderazgo, Equipos y Toma de Decisiones. Ediciones Mina, Valencia.
Robbins,  Stephen (1998) La Administración en el mundo de hoy. Edit. Mc Graw Hill. Capítulo 3
Flaherty, john E. (2001) La esencia de la administración moderna. Prentice Hall
Ivancevich, John; Lorenzi Petter & Skinner, Steven (2000) Gestión, Calidad y Competitividad. Edit. Mc  Graw Hill. Capítulo 5

martes, 8 de marzo de 2011

2011, Año Internacional de las Mujeres Científicas

Como sabemos 2011 ha sido declarado por la Asamblea General de Naciones Unidas Año Internacional de la Química, coincidiendo con el centenario del Premio Nobel otorgado a Marie Curie –Marja Sklodowska- por sus aportes a la Química.
Lo que resulta menos conocido es que, aprovechando el valor simbólico de la figura de Madame Curie, poseedora de dos premios Nobel y una de las personas dedicadas a la ciencia más importantes de la historia (independientemente del género), 2011 ha sido elegido también, como Año Internacional de las Mujeres Científicas.

Se corre el riesgo, sin embargo, de que esta celebración del aporte de las mujeres a la ciencia pase desapercibida por su carácter incidental, contribuyendo así, una vez más, a la histórica infravaloración de sus aportaciones. Una infravaloración acompañada de barreras que han dificultado –cuando no llanamente impedido- su acceso a la investigación científica. Baste recordar que hace un siglo la mujer tenía prohibido el acceso a la Universidad en la mayor parte del mundo. Y aunque hoy el número de mujeres y hombres sea prácticamente el mismo en las aulas universitarias de muchos países, la mujer aún accede a puestos de responsabilidad científica en una proporción muy inferior.
Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, que este año 2011 lleva por lema “La igualdad de acceso a la educación, a la capacitación y a la ciencia y la tecnología: la vía hacia el trabajo digno para la mujer”, queremos contribuir a impulsar los objetivos del Año Internacional de las Mujeres Científicas. Debemos aprovechar la ocasión que brinda esta celebración para debatir y cuestionar los obstáculos que siguen dificultando el pleno aprovechamiento para la ciencia de las mujeres, es decir, de la mitad de la humanidad.

Y no debemos olvidar el relevante papel jugado por las mujeres científicas en el origen y desarrollo de lo que empieza ya a denominarse nueva Ciencia de la sostenibilidad. Es preciso recordar, en particular, la obra de Rachel Carson, considerada a justo título la “Madre del movimiento ecologista” por la enorme influencia que tuvo su libro Primavera Silenciosa (en el que daba abundantes y contrastadas pruebas de los efectos nocivos del DDT) en el surgimiento de grupos activistas que reivindicaban la necesidad de protección del medio ambiente, en su más amplio sentido, que incluye a la especie humana. Merece la pena recordar las violentas críticas y el acoso que sufrió por parte de la industria química, de los políticos e incluso de numerosos científicos, que inicialmente negaron valor a sus pruebas y le acusaron de estar contra un progreso que permitía dar de comer a una población creciente y salvar así muchas vidas humanas. Sin embargo, apenas 10 años más tarde se reconoció que el DDT era realmente un peligroso veneno y se prohibió su utilización (aunque, desgraciadamente, se siguió utilizando en algunos países en desarrollo).

No se trata, por lo demás, de un caso aislado: las revistas científicas están repletas de trabajos relevantes en el campo de la sostenibilidad realizados por mujeres. El Año Internacional de las Mujeres Científicas ha de ser ocasión para poner de relieve estas aportaciones y, sobre todo, para hacer saltar los obstáculos que aún limitan el pleno aprovechamiento de su trabajo en todos los campos de la ciencia y, en especial, en el de la construcción de un futuro sostenible. Como ha señalado el Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon: “La igualdad de las mujeres y las niñas constituye también un imperativo económico y social. Hasta que no se logre liberar a las mujeres y las niñas de la pobreza y la injusticia, todos nuestros objetivos —la paz, la seguridad, el desarrollo sostenible— correrán peligro”.
Educadores por la sostenibilidad

Fuente:
Boletín Nº 62, 8 de marzo de 2011
http://www.oei.es/decada/boletin062.php

sábado, 5 de marzo de 2011

Convocatoria del Programa de Estímulo a la Investigación (PEI) será ampliada hasta el 28 de marzo de 2011

(Caracas, 04/03/2011).- El Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MCTI) a través del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Oncti), informa a la comunidad científica que la convocatoria del Programa de Estímulo a la Investigación (PEI) será ampliada hasta el 28 de marzo de 2011, en virtud de las solicitudes recibidas por parte de instituciones, innovadores e investigadores del país.
Les recordamos que aquellos que deseen participar en el Programa de Estímulo a la Investigación (PEI) deberán inscribirse en el Registro Nacional de Innovación e Investigación (RNII), disponible en los portales web: www.mcti.gob.ve y www.oncti.gob.ve.
El RNII es un sistema automatizado que permite registrar los datos fundamentales de todas aquellas personas e instituciones que realizan actividades de innovación e investigación, en la República Bolivariana de Venezuela.
Los soportes físicos, respaldos de la información suministrada en el RNII, deberán ser consignados en las Unidades Territoriales del MCTI para poder optar al PEI.
En el caso del Distrito Capital y del estado Vargas, entidades que no cuentan con Unidades Territoriales, será el Oncti el encargado de asumir esta función.
Para mayor información acerca de los recaudos que se deben consignar y cómo deben ser remitidos pulse aquí o comuníquese por el correo oncti@oncti.gob.ve.
Lista de direcciones de las Unidades Territoriales del MCTI
Fuente: Prensa Oncti