Café Académico en Julio, Faces Campus Bárbula

Café Académico es un lugar para el intercambio académico, sobre textos que hemos escrito, inquietudes investigativas, proyectos de investigación en desarrollo e investigaciones concluidas. Es un espacio para la divulgación de los saberes, para el debate y la confrontación. Pero, también, para compartir un pequeño café en la terraza de la Dirección de Investigación y Producción Intelectual. En ese sentido, el Decanato de Faces y la Dirección de Investigación y Producción Intelectual de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad, invita a sus profesores a participar en el Café Académico. El primero de ello será como se detalla: Lugar: Dirección de Investigación Intelectual y Producción Intelectual, Edif. FaCES, Campus Bárbula, primer piso Día: jueves, 9 de julio Hora: 3:00 pm Invitado: Dr. Frank López Tema: "El giro lingüístico de la filosofía: la función significante en el saber". El Dr. Fank López es profesor de la FaCES, Sociólogo y Doctor en Ciencias Sociales. Algunos de sus libros son: La fenomenología del poder en Venezuela (1999). Editorial TANTUM; Michel Maffesolí revistado (colectivo; 2004). Monteavila Editores y, Las estrategias de la modernidad (2007). Fondo Editorial del Ministerio de Educación. Nos aclara el Dr. López que el "El giro lingüístico de la filosofía -o the linguistic turn”, como escribió Richard Rorty- es uno de los fenómenos intelectuales más significativo de este tiempo. Se trata de un cambio sustantivo en la función significante del lenguaje. Un cambio que no sólo recusa la función puramente denotativa que el lenguaje había tenido en la praxis cognitiva desde la grecia socrática, sino que, además, al develar el fundamento fono y logocéntrico del saber occidental (Derrida), coloca la práctica significante en el centro de gravedad del esfuerzo epistemológico de hoy, desvirtúa la presencialidad del ser que había caracterizado la metafísica y refunda una nueva ontología en Occidente. En este sentido, "el giro" impacta el fundamento epistemológico de todos los saberes y, su atención, nos interpela de manera imperativa."